In Überarbeitung!
Sie organisieren eine Gruppe, wir den Rest! Die Durchführung ist auch an anderen Ort möglich, z.B. Tierpark Goldau, Zoo Basel, Zürich etc...

Evt. wird er Kurs in ähnlicher Form wieder durchgeführt: warten Sie bitte die Eröffnung von Two Lake City ab!

Wir informieren Sie später wieder!

Digitales Fotografieren und Präsentieren für Lehrkräfte (auch AnfängerInnen)

Programm vorgängig zu Hause/Lehrerzimmer:

Anschauen www.mysterypark.ch und einen Themenpavillons genauer, im Fotokurs e-lernen auf www.userlearn.ch/foto schnuppern
Internetsuche zum ausgewählten Pavillon-Thema auf www.wikipedia.de
Schnuppern auf der Seite www.userhelp.ch (e-lernen Poewerpoint, Fotokurs oder Webtodate)

Vor Ort mit Präsenzunterricht in Interlaken, Mysterypark:

Begrüssung, Sie werden abholt beim Bahnhof Interlaken an 14.09 (Bern ab 13.09)
oder beim Haupteingang Mysterypark 14.30 (AutofahrerInnen)

1. Teil Für alle ca. 14.30 – 16.00 Uhr

Programm Ablauf besprechen, Hinweise
Sie lernen den Park im Überblick kennen (Führung durch eine Lehrkraft)
Sie testen verschiedene Kameras, verschiedene Preisklassen
Sie lernen einen Themenpavillon genauer kennen mit einer Gruppenarbeit
Sie fotografieren als Gruppe mit Digitalkameras im ausgewählten Themenpavillon

Pause: Verpflegungsmöglichkeit

2. Teil: Wahlweise je nach Ihrem Interesse/Vorkenntnissen 16.30- ca. 18.00

A) Sonderausstellung und/oder Themenpavillon selbständig
B) Powerpointpräsentation mit Fotos erstellen
C) Workshop für ICT Verantwortliche

Offener Schluss der Veranstaltung ab ca. 18.00
Für "Angefressene" zusätzlicher fakultativer 3. Teil in Biberist

Die Texte, Fotos und Materialien werden anschliessend bei userlearn.ch in Biberist verarbeitet und auf www.userlearn.ch veröffentlicht.
Wer auch hier noch dabei sein will, fährt mit mir anschliessend nach Biberist und kann im Schulungsraum von www.userhelp.ch mitverfolgen, wie die restliche Netzarbeit gemacht wird. (Fotos in Webseite generieren, Datentransfer, Sichern und Hochladen.
Sie haben so die Möglichkeit bei der Anwendung und Entstehung einer Lernsequenz/Webseite von Anfang bis Schluss mitzuarbeiten.

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